怀进鹏会见外宾 共筑语言互通与文明互鉴之桥
北京教育部，语言互通之桥正伴随着不同口音的中文交流缓缓延伸，连接起世界各地的人们。
教育部部长怀进鹏在北京会见参加2025世界中文大会的外方嘉宾时指出，习近平主席高度关注文明互鉴和推动构建人类命运共同体，对国际中文教育、汉学研究作出重要指示要求。
我们将积极与世界分享中国各级各类教育发展成果，更好促进国际中文教育与高等教育、职业教育和人工智能有机结合，期待与大家一起通过中文建起语言互通之桥、理解互信之桥、文明互鉴之桥。
01 会见背景：搭建中外交流的桥梁
2025年11月14日，教育部部长怀进鹏在北京会见参加2025世界中文大会的外方嘉宾。
怀进鹏代表教育部对各位嘉宾的到来表示热烈欢迎，并传达了习近平主席关于文明互鉴和构建人类命运共同体的重要指示精神。
习近平主席在给青年汉学家的复信中强调，汉学源自中国、属于世界，是全人类共同的精神财富。
这一指示为国际中文教育和汉学研究指明了方向，也凸显了本次会见的重要意义。
此次会见的外方嘉宾阵容广泛，包括有关国家前政要、现任官员、驻华使节和国际组织负责人。
他们的参与充分体现了国际社会对中文教育的高度重视，以及对通过语言交流促进文化理解的共同期待。
02 中文教育：从语言互通到文明互鉴
怀进鹏在会见中阐述了中文教育的多重价值与意义。他指出，中文不仅是交流工具，更是连接人们心灵的桥梁。
他强调，中方将积极与世界分享中国各级各类教育发展成果，推动国际中文教育与多领域融合发展。
这一理念反映了当代语言教育的全球趋势，即语言学习不再局限于语言本身，而是与专业领域、技术应用和跨文化能力培养紧密结合。
值得关注的是，怀进鹏特别指出要促进国际中文教育与高等教育、职业教育和人工智能的有机结合。
这一表述指明了中文教育未来的发展方向——与技术融合、与职业对接、与高等教育贯通。
在数智时代背景下，中文教育正在经历深刻变革。2025世界中文大会以“创新引领 数智赋能——让中文零距离”为主题，正好契合了这一变革趋势。
人工智能、线上线下一体化教学等前沿技术正在为中文教育注入新的活力，使其更加 accessible 和高效。
03 外方回应：相向而行促合作
参与会见的外方嘉宾对中方的倡议给予积极响应。他们表示，愿与中方相向而行，在促进汉学研究和文明互鉴等方面发挥积极作用。
外方嘉宾的承诺表明，国际社会已经认识到中文教育在促进跨文化理解中的重要作用。
在全球化深入发展的今天，语言作为文化载体和沟通工具，对于增进各国人民之间的友谊与合作具有不可替代的价值。
这种合作意愿也体现在具体的教育交流中。例如，在乌兹别克斯坦，中国已与乌学前和中小学教育部长签署关于开展中文教学的协议。
类似的合作正在全球范围内展开，为中文教育的国际化发展创造了有利条件。
04 中文教育的未来走向
从本次会见传达的信息来看，国际中文教育未来将朝着三个主要方向发展。
融合化将成为中文教育的显著特征。怀进鹏强调，要促进国际中文教育与高等教育、职业教育和人工智能的有机结合。
这种融合不仅拓展了中文教育的应用场景，也提升了其实际价值，使语言学习与专业发展紧密结合。
数智化转型是另一重要趋势。2025世界中文大会的主题“创新引领 数智赋能——让中文零距离”明确指出了这一方向。
人工智能等技术正在改变语言学习的方式方法，使个性化、自适应学习成为可能，打破了时空限制，让中文学习更加便捷高效。
双向化交流则体现了中文教育的互惠互利性质。怀进鹏在 earlier 与乌兹别克斯坦等6国教育部长会面时表示，中国愿与各国加强政府间对话，支持高校开展高层次人才培养和科研创新合作，促进青少年双向交流。
这种双向交流不仅有助于外国人学习中文、了解中国，也为中国学生提供了更广阔的国际视野。
语言是思想的载体，文化沟通的桥梁。随着国际中文教育与人工智能、职业教育的深度融合，中文正从一种语言工具，演变为连接不同文明的文化基因。
在北京举行的这场会见，只是一个起点。随着更多类似合作的展开，中文将继续在世界范围内播撒理解的种子，孕育友谊的花朵。
正如习近平主席给青年汉学家的复信中所说，希望他们继续“与汉学结伴、和中国同行”，向世界介绍真实、立体、全面的中国。
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